1 注重旧知识的复习与运用。每课时最初0.5学时，用于对前1课时知识的复习，主要有常用软件单词认读，规格说明书的日汉对照填写，情景对话的练习等。

2 新知识的讲解，简单易懂为目标，学员发言为主，讲受为辅。常用基础语法（动词的使用，日语的敬体，常用句型等）为主与实际工作内容相结合，总结实际工作中常出现的问题点，降低以后工作中重犯的机率。例如讲授语法的同时，尽量使用实际工作用语作为练习的实例。以标日语法为基础，但语法的内容与教学顺序有所改变。

3 对新知识的消化理解。从学员本身的实际情况着眼，既要从事专业知识的学习，又要进行日语学习，时间的安排有限，压力大。是当前学员的问题点。所以，新知识的当堂消化非常重要。具体，每课时最后的0.5小时进行巩固强化练习。比如单词的听写练习，小测验等

4 能力水平的验收。为了提高教学质量，及时调节教学方法。定期进行小测验。具体为每节课后的当堂知识小测验，每4课时的单元测验，2单元的期中期末测验。不定期的座谈答疑。